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    学前教育原理

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    名词解释：终结性评价

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    在其著作《政治学》和《伦理学》当中阐述学前教育思想的是（ ）。

    • A、亚里士多德
    • B、苏格拉底
    • C、昆体良
    • D、奥古斯丁

    接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习，是幼儿教育的组织形式按照（ ）划分的。

    • A、特征
    • B、教育内容
    • C、组织形式
    • D、学习方式的不同

    社区教育真正发展是在第二次世界大战后的（ ）。

    • A、美国
    • B、日本
    • C、丹麦
    • D、挪威
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